ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง พ. พ. (2016). การศึกษามโนมติ เรื่อง ไอออนในสารละลายกรดและไอออนในสารละลายเบสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบอุปมาตามแนว Focus-Action-Reflection (FAR) Guide. Journal of Innovation and Learning Sciences, 9(3), 116–124. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/51561