นิตยา เปลื้องนุช ร. ช. (2016). การพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีวิจารณญาณวิชาภาษาไทยและความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้. Journal of Innovation and Learning Sciences, 6(1), 102–109. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/50664