วิมล สำราญวานิช ป. ช. (2016). ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es). Journal of Innovation and Learning Sciences, 1(2), 93–101. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDGKKUJ/article/view/49603