ศิริพงษ์ เพียศิร ศ. ส. การพัฒนาทักษะกระบวนการกลุ่มและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือกัน เรียนรู้ แบบ STAD. JILS 2016, 9, 184-193.