ชาญณรงค์ เฮียงราช ม. ท. การสร้างความหมายทางคณิตศาสตร์เรื่องการคูณและการหารเศษส่วนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้. JILS 2016, 4, 162-168.