ลัดดา ศิลาน้อย เ.ต. 2016. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) รายวิชา ส31101 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research). 9, 1 (Mar. 2016), 17–24.