ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง พ.พ. 2016. การศึกษามโนมติ เรื่อง ไอออนในสารละลายกรดและไอออนในสารละลายเบสของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบอุปมาตามแนว Focus-Action-Reflection (FAR) Guide. Journal of Innovation and Learning Sciences. 9, 3 (Mar. 2016), 116–124.