ไพศาล สุวรรณน้อย ส.ก. 2016. ผลการเรียนรู้ เรื่อง กรด - เบส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากการใช้รูปแบบการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา. Journal of Innovation and Learning Sciences. 9, 2 (Mar. 2016), 173–179.