ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ ม.ศ. 2016. การเปลี่ยนแปลงมโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่องการสังเคราะห์ด้วยแสง และการลำเลียงของพืชของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์. Journal of Innovation and Learning Sciences. 8, 4 (Mar. 2016), 124–132.