สิทธิพล อาจอินทร์ ช.ช. 2016. การศึกษาความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า. Journal of Innovation and Learning Sciences. 8, 4 (Mar. 2016), 37–45.