สิทธิพล อาจอินทร์ จ.พ. 2016. การศึกษาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้งานปฏิบัติเป็นฐานร่วมกับกลวิธีเสริม ต่อการเรียนรู้. Journal of Innovation and Learning Sciences. 8, 4 (Mar. 2016), 19–28.