หล้า ภวภูตานนท์ ล.พ. 2016. การศึกษาการเปลี่ยนแปลงมโนมติทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น โดยการสอนซ่อมเสริมที่ใช้ตัวนำเสนอที่หลากหลายเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. Journal of Innovation and Learning Sciences. 8, 3 (Mar. 2016), 164–170.