สันติ วิจักขณาลัญฉ์ ร.ไ. 2016. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น. Journal of Innovation and Learning Sciences. 6, 4 (Mar. 2016), 111–117.