อรพิน พจนานนท์ ธ.อ. 2016. การเปรียบเทียบทักษะการอ่านออกเสียงและเขียนสะกดคำภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้หลักการสอนแบบโฟนิคส์ผสมผสาน การสอนภาษาแบบองค์รวม กับการสอนตามคู่มือครู. Journal of Innovation and Learning Sciences. 5, 1 (Mar. 2016), 186–192.