ชาญณรงค์ เฮียงราช ม.ท. 2016. การสร้างความหมายทางคณิตศาสตร์เรื่องการคูณและการหารเศษส่วนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยในการเรียนรู้. Journal of Innovation and Learning Sciences. 4, 4 (Mar. 2016), 162–168.