หล้า ภวภูตานนท์ จ.แ. 2016. การศึกษาทักษะการแก้โจทย์ปัญหา เรื่องโจทย์ปัญหาร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดทฤษฏีคอนสรัคติวิสต์โดยเน้นขั้นตอนการแก้ปัญหาของโพลยา. Journal of Innovation and Learning Sciences. 4, 2 (Mar. 2016), 39–50.