วิมล สำราญวานิช ป.ว. 2016. ผลการสอนเพื่อเปลี่ยนมโนมติที่คลาดเคลื่อน วิชาชีววิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โดยใช้เอกสารอ่านประกอบซึ่งสร้างตามทฤษฎี การเปลี่ยนมโนมติของโพสเนอร์และคณะ. Journal of Innovation and Learning Sciences. 3, 3 (Mar. 2016), 59–66.