นิตยา เปลื้องนุช น.ห. 2016. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนตามวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. Journal of Innovation and Learning Sciences. 3, 2 (Mar. 2016), 59–69.