นรีวรรณ พรหมชุม ธ.ส. 2016. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างวิธีการสอนอ่านโดยใช้แบบฝึกโคลชกับวิธีการสอนอ่านโดยใช้แบบฝึกตามคู่มือครู. Journal of Innovation and Learning Sciences. 3, 1 (Mar. 2016), 26–34.