กาญจนา ไชยพันธ์ ณ.ภ. 2016. ผลของการใช้กระบวนการกลุ่มต่อการพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Journal of Innovation and Learning Sciences. 2, 2 (Mar. 2016), 33–37.