ปวีณบำเพ็ญ พ. . “การพัฒนาการเรียนการสอนและการประเมินผลการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค Multiple-Task Mastery Checklist เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้วิธีเรียนในรายวิชาการวิจัยในชั้นเรียน ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต”. วารสารการจัดการทางการศึกษาปฐมวัย, ปี 2, ฉบับที่ 1, สิงหาคม 2021, น. 35, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ECEM/article/view/251515.