วงษ์ตุ้มทอง ก., & เล่ห์มงคล ป. (2023). ผลการใช้กระบวนการวางแผน ปฏิบัติ ทบทวน ตามแนวคิดของไฮสโคปเพื่อส่งเสริมทักษะสมอง (EF) ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเกษมพิทยา. วารสารการจัดการทางการศึกษาปฐมวัย, 5(1), 32–45. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/ECEM/article/view/265613