นาวัลย์ ว. (2026) “ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา(STEM)เพื่อส่งเสริมทักษะด้านสังคมสำหรับเด็กปฐมวัย”, วารสารวิจัยราชภัฏธนบุรี รับใช้สังคม. กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, 12(1), น. 1–8F. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/DRURDI/article/view/281858 (สืบค้น: 29 สิงหาคม 2026).