สืบสิงห์ ศ.; สืบสิงห์ เ. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์. วารสารวิจัยราชภัฏธนบุรี รับใช้สังคม, กรุงเทพฯ, ประเทศไทย, v. 8, n. 2, p. 30–41, 2022. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/DRURDI/article/view/252000. Acesso em: 6 พ.ค. 2024.