นาวัลย์ ว. (2026). ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา(STEM)เพื่อส่งเสริมทักษะด้านสังคมสำหรับเด็กปฐมวัย. วารสารวิจัยราชภัฏธนบุรี รับใช้สังคม, 12(1), 1–8F. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/DRURDI/article/view/281858