สืบสิงห์ ศ., & สืบสิงห์ เ. (2022). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์. วารสารวิจัยราชภัฏธนบุรี รับใช้สังคม, 8(2), 30–41. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/DRURDI/article/view/252000