Aksara Pibul Journal

Thai Elephant Namesb : An Analytical study Meanings and Beliefs

Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

Abstract

This research aims to analyze the types of meanings and beliefs associated with Thai elephant names as observed in the National Elephant Institute under the patronage (Thai Elephant Conservation Center), the Wang Chang Elephant Palace, and online media. The study employs a framework for analyzing meanings and beliefs.The results reveal that there are 136 Thai elephant names categorized as follows: the most common meanings relate to characteristics, with 49 names accounting for 36.03%. This is followed by names associated with plants, with 18 names making up 13.24%. Meanings related to places and structures come next, with 16 names at 11.76%. Names related to religion,total 15 names at 11.03%. Meanings related to nature and the environment number 13, representing 9.56%. Names associated with objects and utensils amount to 10, or 7.35%. Meanings related to humans are found in 7 names, or 5.15%, while those related to animals are 6 names, or 4.41%. The least frequent meanings are those related to food, with only 2 names, or 1.47%.Regarding the beliefs associated with Thai elephant names, five groups are identified: beliefs in elephants as charming, majestic, and beloved animals (44 names); elephants as symbols of the home and city (21 names); elephants as symbols of good fortune (17 names); elephants as animals with merit and fortune (15 names); and elephants as symbols of royal dignity (4 names).This research will benefit the understanding of the meanings and beliefs associated with Thai elephant names and provide insights into the characteristics of naming practices.

Keywords: Thai elephants, meanings of elephant names, beliefs

Naming and Meanings of Building and Place Names at Pibulsongkram Rajabhat University

Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This research aimed to analyze the naming and meanings of 103 buildings and places at Pibulsongkram Rajabhat University. The results of the research revealed that the naming of buildings and places at Pibulsongkram Rajabhat University can be classified into 6 characteristics: 1) the use of Pali and Sanskrit compound words (samasa), including compounds with sandhi (phonological blending) and compounds without sandhi; 2) the use of compound words, including combinations of Thai with Thai, Thai with Pali, Thai with Sanskrit, Thai with Pali-Sanskrit, Thai with English, and Thai with other foreign languages; 3) the use of transliterated words, including English transliterated words and English transliterated words combined with numbers; 4) the use of cardinal numbers, including standalone numbers and numbers combined with building and place names; 5) the use of abbreviations, including abbreviations used as building and place names, abbreviations with numbers, and abbreviations combined with building and place names and numbers; and 6) the use of syllables, with six-syllable names being the most common among building and place names. Regarding the meanings of building and place names at Pibulsongkram Rajabhat University, 6 categories were found: 1) meanings related to the names of kings and individuals; 2) meanings related to significant events; 3) meanings related to plants; 4) meanings related to the functions or uses of the buildings or places; 5) meanings related to wisdom or knowledge; and 6) other miscellaneous meanings.

Phitsanulok in the Royal Chronicles: A Historical Study for the Promotion of Cultural Tourism

Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This research aims to investigate locations in Phitsanulok mentioned in royal chronicles as information for promoting cultural tourism in the province. The study focuses on the royal chronicle of Phanchanumat (Cherm), covering from the Ayutthaya to Thonburi periods. The findings reveal that four historical cultural sites mentioned in the chronicles still exist today and are located in Mueang Phitsanulok District. These sites can be categorized into two types: 1) historical temples - Wat Phra Si Rattana Mahathat Woramahawihan and Wat Chulamani and 2) geographical areas - Pak Phing and Tambon Thok. These locations, documented in the royal chronicles and still physically present today, are accessible to tourists and evoke a sense of connection with the historical atmosphere. The historical narratives derived from the chronicles can enhance the appeal of these sites and support the development of cultural heritage tourism. Furthermore, these narratives can be used to design cultural tourism routes that highlight the historical significance of Phitsanulok.

Virtues for Early Childhood Found in the Stories of Pong Pang

Thitima Phonma, Rossarin Janmnung , Sukunyasopee Chaiklam — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This research aimed to study the virtues of early childhood found in the children’s story series Pong Pang. The researcher examined virtues based on the framework of Somsriphisuth Kaiaphaiwong et al. (2021), which categorized virtues for early childhood into eight aspects. The study analyzed 29 Pong Pang storybooks for early childhood available in the library of Pibulsongkram Rajabhat University, selected from the best-selling early childhood storybook series during 2018–2022. The results revealed that all eight aspects of virtues were present in the Pong Pang storybooks, appearing a total of 74 times. The study results revealed that eight aspects of morality were found in the Pong Pang storybooks for early childhood, which can be ranked as follows: (1) Discipline, appearing 17 times, and accounting for 22.97 percent, followed by volunteer spirit, which appeared 16 times (21.62%); gratitude, appearing 14 times (18.91%); thrift and frugality, appearing 10 times (13.51%); honesty, appearing 6 times (8.10%); manners, appearing 4 times (5.40%); sufficiency, appearing 4 times (5.40%); and kindness and compassion, appearing 3 times (4.05%). From the findings, it can be seen that the Pong Pang storybooks integrate virtues into narratives to teach and instill moral values in children, enabling them to remember and apply these virtues in their daily lives. Additionally, the researcher found that 12 books in the series lacked any discussion related to virtues. Overall, these books primarily taught children survival skills in critical situations, which could help them protect themselves and escape safely from dangerous situations, demonstrating how the Pong Pang storybooks incorporate both virtues and basic self-help knowledge for young children, enabling them to remember and apply such knowledge in unexpected situations in the future.

The researcher concluded that instilling virtues in early childhood is essential due to the high level of curiosity characterizing this developmental stage, and is a foundational period for growth into adulthood. Early childhood is thus the most suitable time to instill virtues effectively. To achieve this, virtues can be embedded through storytelling or educational media to help children understand moral values. When children understand and appreciate these virtues, they are likely to grow into quality adults who can apply such values in their lives, contributing to their personal development and enabling them to live harmoniously in society.

Thai EFL Undergraduate Students' English Collocational Knowledge: Receptive and Productive Competence and Acquisition Processes

Asama Tasanameelarp , Tuna Girgin — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This study investigated the collocational knowledge of 104 Thai undergraduate students studying English for Business Communication and examined their approaches to acquiring this knowledge during their English learning experience. Data were collected by four tests measuring receptive (COLLEX and COLLMATCH) and productive (Recall and CONTRIX) knowledge of lexical and grammatical collocations, as well as semi-structured interviews with 30 participants. The results revealed a significant receptive–productive gap, which was larger for lexical collocations than for grammatical collocations. Classroom instruction was reported as the primary learning approach by most participants, although they also used additional methods such as AI-assisted translation, movies, and learning applications. Most participants indicated that they had no prior knowledge of collocations before learning in the university, highlighting a gap in the secondary school curriculum. The findings also show that experience with diverse authentic materials and the use of active learning approaches can enhance productive collocational competence.

Speech Acts in Campaign Posters of the 2023 Chiang Mai University Student Representative Election

Haining Long , Chayanin Boonsongsak — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This research aimed to classify the types of speech acts and examine language use in the campaign messages of candidates for the Chiang Mai University Student Representative Election in 2023. A total of 38 campaign statements were collected from posters published on the official Facebook page of the Student Council. The study applied John R. Searle’s (1969) Speech Act Theory as the analytical framework. The findings revealed that the candidates used four types of speech acts: 1) commissives (27 occurrences, 71.06%), such as promises and self-nomination statements 2) representatives (7 occurrences, 18.42%), such as factual descriptions 3) expressives (3 occurrences, 7.89%), such as expressions of caution 4) directives (1 occurrence, 2.63%), such as invitations. No declarations were found in the data. Moreover, most speech acts appeared in an indirect form, lacking explicit expressions of illocutionary intent. The researcher thus carefully interpreted the acts based on contextual and theoretical cues. This pattern reflects the political communication style of the new generation of students, who favor flexible and indirect language use over overt persuasion.

Editorial

Phakphon Sangngern; Suthanya Panthong — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

บทบรรณาธิการ

วารสารอักษราพิบูล ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2568) ที่ท่านเห็นอยู่นี้เป็นวารสารวิชาการของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม วารสารที่มีเนื้อหาด้านมนุษยศาสตร์ โดยมุ่งสร้างเสริมความเข้มแข็งทางวิชาการสายมนุษยศาสตร์ซึ่งนับวันจะถูก “ลดทอน” และ “ละเลย” ความสำคัญและคุณค่าลงไปอย่างมาก

ข่าวมหัศจรรย์ที่บรรณาธิการจำเป็นต้องแจ้งให้กับผู้เขียนและผู้อ่านทราบนั้น คือ ตั้งแต่วารสารอักษราพิบูล ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2568) ฉบับนี้เป็นต้นไปได้รับรองการประเมินคุณภาพวารสารวิชาการให้เป็น “วารสารกลุ่มที่ 1 (Tier1)” โดยศูนย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย (TCI) ประกาศรับรองเมื่อวันที่ 13 มิถุนายน 2568 เนื้อหาของบทความที่ปรากฏในวารสารอักษราพิบูลฉบับนี้มีความเข้มข้นทางวิชาการและประกอบไปด้วยผู้เขียนทั้งในและภายนอกสถาบันโดยบทความที่น่าสนใจ ดังนี้

ชื่อช้างไทย : การวิเคราะห์ความหมายและความเชื่อ โดยกนกพร นาคอัง พัฒน์นรี มั่งจิ๋ว รักษิณา ศิริเลิศ สิทธิพร ตรีนพ และสุชาดา เจียพงษ์ กลวิธีการตั้งชื่ออาคารและสถานที่ในมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม โดยฐิติมาพร นิ่มหนู ภัทรพล ฉัตรธง อมิตา บุญแร่ อารยา เจ็กรักษ์ และเมศิณี ภัทรมุทธา พิษณุโลกในพระราชพงศาวดาร : การศึกษาประวัติศาสตร์เพื่อส่งเสริมสถานที่ท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม โดยธนากาญจน์ ช่วยหลำ รัตนาภรณ์ อินกรัด ปรีชา แป้นจันทร์ ธีรนันภัทร โพธิ์ดง ปฐมพงษ์ สุขเล็ก และทัตพิชา สกุลสืบ คุณธรรมสำหรับเด็กปฐมวัยที่ปรากฏในนิทานเรื่องป๋องแป๋ง โดยฐิติมา ผลมา รสริน จันทร์เมือง และสุกัญญาโสภี ใจกล่ำ Thai EFL Undergraduate Students' English Collocational Knowledge: Receptive and Productive Competence and Acquisition Processes โดย Asama Tasanameelarp and Tuna Girgin การใช้วัจนกรรมบนโปสเตอร์โฆษณาหาเสียงในการเลือกตั้งผู้แทนนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2566 โดยไห่หนิง หลง และชญานิน บุญส่งศักดิ์ แก้บนแม่ยาย : คุณค่าของเพลงพื้นบ้านกับการนำเสนอเนื้อหาอย่างสร้างสรรค์จากผลงานของป.ปากควาย โดยศราวุธ สุดงูเหลือม กลวิธีทางภาษาในการตั้งชื่อตอนข่าวของรายการ “โหนกระแส” : การวิเคราะห์เชิงวาทกรรมในบริบทวัฒนธรรมร่วมสมัย โดยบุษกร แก้วอ่ำ และความหมายทางไวยากรณ์ของคำว่า “จาก” ในวรรณกรรมเยาวชนเรื่อง “ความสุขของกะทิ” โดยกฤตกร สารกิจ

บทความวิจัยและบทความวิชาการทั้งหมดล้วนผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิจากหลากหลายสถาบันจำนวน 3 ท่านต่อบทความตามประกาศ ก.พ.อ. เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณาแต่งตั้งบุคคลให้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์และศาสตราจารย์ (ฉบับที่ 4) พ.ศ.2564 ทำให้เนื้อหาในวารสารอักษราพิบูลนี้เต็มไปด้วยความเข้มข้นทางวิชาการเพิ่มมากยิ่งขึ้นไปอีก

วารสารอักษราพิบูล ขอขอบพระคุณผู้เขียนและผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นกลไกสำคัญที่ช่วยให้เกิดการพัฒนาองค์ความรู้ทางด้านมนุษยศาสตร์ อันเป็นองค์ความรู้สำคัญที่ใช้ในการเรียนรู้ชีวิตมนุษย์และขอเรียนเชิญผู้ที่สนใจและรักที่จะรังสรรค์ผลงานวิชาการในทางมนุษยศาสตร์ วารสารอักษราพิบูลขอเป็นหนึ่งในตัวเลือกของท่านที่จะรับผลงานด้านมนุษยศาสตร์เพื่อตีพิมพ์เผยแพร่สร้างสรรค์องค์ความรู้ ทางด้านมนุษยศาสตร์ให้กว้างขวางไปยิ่งขึ้นอีก

บรรณาธิการ

Kae Bon Mae Yai: Cultural Value and Creative Expression in Thai Folk Song by Por Pak Khwai

Sarawut Sudnguluam — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This article explores three key aspects of the folk song Kaebon Mae Yai: (1) the role of Por Pak Khwai (Mr. Monthon Ahosi) as its creator; (2) the depiction of the son-in-law and mother-in-law relationship within the song; and (3) the song’s function as a cultural medium for expressing underlying sexual tension and subtly challenging established social norms. The study argues that Kaebon Mae Yai, adapted from the original song Jam Jai Jak, serves not only as a humorous and artistic performance but also as a reflection of the improvisational skill and cultural commentary of its composer. Through lyrical analysis and contextual interpretation, the song is shown to contribute to the evolving discourse on family roles and personal expression in Thai folk music.

linguistic strategies in episode titles of “Hone-Krasae” : a discourse analysis of a thai television news talk show in contemporary cultural context

Butsakon Kaeo-am — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This article analyzes the linguistic strategies used in titling news episodes for the show “Hone Krasae,” based on post-structuralism and discourse studies. The study examined 60 episode titles from January 2023 to May 2025. The findings reveal that news titles are not neutral. They create powerful discourse through three key linguistic strategies 1) using drama to evoke emotion (e.g., violent language, hyperbole) 2) employing binary oppositions to guide moral judgment (e.g., victim vs. perpetrator) and 3) reproducing social ideologies through familiar images (e.g., the self-sacrificing mother). These results indicate that language in the media does not just convey information but acts as a crucial tool for shaping audience perception. This study contributes to the critique of media language and can be applied to developing media literacy in contemporary Thai society.

The Grammatical Meanings of the Word /caak/ in Thai Children’s literature book “The Happiness of Kati”

Krittakorn Sarakit — Sun, 30 Nov 2025 00:00:00 +0700

This article aims to study the grammatical meanings of the Thai word caak through an analysis of data drawn from the 105th edition of the children’s literature book The Happiness of Kati. The study finds that caak functions in two grammatical categories: as a preposition and as a noun phrase connector. When used as a preposition, caak conveys seven distinct grammatical meanings: spatial relation, interpersonal relation, action relation, original material relation, instrumental relation, shape or characteristic relation, and cognitive relation. As a noun phrase connector, it conveys four grammatical meanings: spatial relation, interpersonal relation, action relation, and cognitive relation.