Navawatana, N. และ Kohler, K. (2022) “The Effects Student - Led Questioning on Student Confidence, Motivation, and Engagement Reading English - Language Short Fiction Texts in a Secondary School in the Lower North of Thailand ”, วารสารอักษราพิบูล. Phitsanulok, Thailand, 3(2), น. 99–116. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/APBJ/article/view/258257 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).